2014年3月20日 星期四

街頭採訪 要點

‧朱淑娟 2014.3.20

18日起來自各地的學生跟人民在立法院外三個地點(濟南路、中山南路、青島東路),支持在議會內的同學跟人民,要求馬總統下令服貿協議應在立法院實質審查。媒體很多、SNG車排排站,但基於媒體找梗的特性,這種持續多日等待回應的抗爭,到後來就真的沒什麼梗,隨後就開始出現一些無關痛癢的報導(例如雞排妹來了、或五月天臉書說什麼)

但其實現場每分每秒都有變化,很多無法到場、或者即使到場,但因為抗爭地點分散各處無法一一關照的人,特別需要這種「即時新聞」的報導。既然大家需要的訊息無法從媒體獲得,而各位既然來了,不如合力架起人民的新聞網。

為什麼要報導?目的就是要擴大關注跟參與,你到場只有一個人到場,但如果你透過報導讓更多人知道你的所見所聞,那就等同於十倍、百倍人的到場。另一個報導的力量是促進對話,讓站在對立面的一方得到這一邊的訊息跟訴求。

當然大家都有PO文、PO照片,但多數的PO文都過於零碎,一句、兩句成不了一個「即時新聞」。我列了幾項即時報導的要點請大家參考:

心中一把尺:
報導的目的是為了促進對話,不是促進對立。

準備好工具:
一隻可上網的手機就可以了。如果有錄影機就更好了。

報導的規格:
一張照片、一則約200300字的PO文。
錄影的話,選重要的畫面,一鏡到底不要超過2分鐘。

報導的原則:
就你的所見所聞,不必拘泥平衡報導。但訊息盡量完整、平實陳述,不要造成閱讀者不必要的緊張跟不安。

報導的時效:
時效不拘,以你可以完成以上PO文的時間為主,但記得註明件發生的時間。

報導的平台:就用FB等網路平台。

觀察就定位:
到現場時,不妨先走一圈,找到一個你覺得喜歡的地點,然後就鎖定那個地點一段時間不要移動。如果一直移動,就無法靜下心來感受到同一個地點的變化。先觀察現場有多少人、誰來了、誰走了、都在做什麼、有什麼動靜。

找報導主題:
因為PO文只有200300字,因此鎖定的主題愈單一明確愈好。報導不外乎現場三種,分述如下:

一、 關於現場:
就是大景的概括描述。例如可以大致說明現場人數,多是什麼年齡的人,警察跟人民的位置及互動的氣氛,是否交通管制、天氣狀況等訊息。
(花邊新聞、寵物新聞、我在這裏、大家在吃什麼….這種就免了)

二、關於人:
(1)例如有中南部的老師跟學生遠道而來,可以訪問老師或一、二位同學。可以問他們是什麼學校什麼系、何時搭車到現場、預計待到什麼時候、有什麼訴求等。他們可能有精心製作的標語,拍一張照片與文一起發

(2) 現場有老師或人民開講,有人只PO某某老師上台了,這其實無法完成訊息傳遞。好的即時報導可以摘錄這位老師重要的發言內容

三、關於事:
(1)現場的一些事,例如現場有人說明訴求。請摘錄重點
(2)現場宣布一些守則,例如請大家維持清潔、不要跟警察對立。請摘錄內容
(3)突發狀況,例如有警察舉牌、或警力有增強的情況。請描述現場。
(4)需要外力協助的部分。請摘錄重點,如有詢問電話可附上

最後有任何報導上的疑問可以問我。 


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